Rol Investigador

López Balboa (1997) concibe al docente investigador aquel que sus conocimientos de la práctica educativa le permiten resolver los problemas de su escuela por la vida de la investigación.

            El componente investigativo incluido en todas las formas de superación del personal docente en ejercicio, propicia el desarrollo de habilidades para el trabajo científico dentro del marco de las actividades profesional, vinculándose a los problemas más reales existentes en las respectivas escuelas, la familia y la comunidad.

Finalmente se puede decir que el docente es un activo investigador, se forma investigando lo que va a trascender en su práctica profesional, todo esto requiere de una adecuada preparación para que pueda tomar partido antes los problemas que se manifiestan en el proceso educativo y plantear soluciones desde el punto de vista de sus intereses de clases.

Escuela BASICA NACIONAL “Miguel AngelJusayu”

ü  Descripción de la institución

Identificación de la institución:

Institución: Escuela Básica Nacional “Miguel Ángel Jusayu”

Nivel: I y II etapa de Educación Primaria

Directora: YoleidaLizarazo

Municipio Escolar: Maracaibo # 1

Dirección: Sector Ciudad Losada, Municipio Maracaibo, Parroquia Idelfonso Vásquez, Urb. Gramo ven, Av. 22 detrás de esp. Pediátrico

Matricula: 414 estudiantes en total de ambos turnos

Contexto geográfico (Limites)

            La escuela Básica Nacional Bolivariana “Miguel Ángel Jusayu” es una institución dependiente del Gobierno Nacional, ubicada al norte de Maracaibo en el Sector Ciudad Losada, Urb. Gramo ven, Av. 22 detrás de esp. Pediátrico,Parroquia Idelfonso Vásquez, Maracaibo. Edo. Zulia.

Ubicada por área geográfica en los siguientes limites.

            Al Norte: Barrio Motocross

            Al Sur: Sector Hermanitos González

            Al Este: Residencia El Cují

            Al Oeste: Sector Francisco De Miranda. 

Historia de la institución

            Historial del inicio de la comunidad.

GRAMOVEN:

            El inicio de esta comunidad se da por varias familias afectadas de bajos recursos y sin un techo propio, este terreno fue invadido en varia oportunidades y siempre su desenlace fue de desalojo hasta que se unieron unos grandes grupos de familias Wayuu y Alijunas. Ya cansadas de ver tantos actos delictivos. Solo en el lapso de un año aparecieron tres cadáveres mutilados, ya que este terreno nunca fue asistido por organismos policiales competentes. Solo al momento de que fueron desalojados y después eran abandonados, en la desidia, este terreno también se prestaba para que los dueños de lo ajeno desvalijaran vehículos en el momento que se tomaron los terrenos tan    renombrados de LUZ tapiaron las entradas que estos delincuentes usaban para desvalijar los vehículos, lograron solucionar este gran problema.

            Estas familia con todo el valor decidieron seguir hacia delante ya habían dado el primer paso, faltaba lo más fuerte, necesitaban una persona honesta y trabajadora, es por ello que se reunieron y decidieron ir en busca del señor Germán Rodríguez, dirigente Comunitario recibiendo como respuesta que convocaran una asamblea de ciudadanos y ciudadanas nombraran su candidato y así eligieron el representante de la Comunidad, así fue, se postularon cuatro candidatos, Ulises Martínez, Lucila González, Sol González y Germán Rodríguez,quedando electo como presidente de la comunidad por  mayoría de votos, el señor Germán Rodríguez, en este comunidad, nuestra comunidad llevaba el nombre de Patria para todos, viaja nuestro líder por primera vez a la ciudad de Caracas, para comenzar a ejecutar los trabajos de nuestra comunidad. La aconsejan que cambiara el nombre de la comunidad ya que se prestaba a acciones políticas, regresa y se convoca una asamblea, decidieron que el nombre de la comunidad será GRAMOVEN el señor Germán procede a registrar la asociación comunidad GRAMOVEN quedando conformada Germán Rodríguez presidente de la asociación civil comunidad GRAMOVEN, Lucila González Vicepresidente, Carmen Soler Secretaria actas y correspondencias. 

Ante de este acto efectuamos el censo socioeconómico, Patria para todos, luego del cambio del nombre de la comunidad se actualizó el censo como el nombre de la comunidad GRAMOVEN.

            Se hicieron trabajos sociales con la Alcaldía de Maracaibo, se le entrego el censo de los habitantes a la oficina de promoción y desarrollo de la Alcandía de Maracaibo, se le envió el censo de los habitantes de la comunidad GRAMOVEN a Ivima también participo con nuestra comunidad, la primera división, nos hizo un censo relámpago dirigido por mayor Jaspen Castellano, se solicitó la condición jurídica de los terrenos, donde nos decían que estos terrenos fueron desapropiados y entregados a LUZ en el año 1958, se solicito plano de ubicación, se solicito por la Alcandía de Maracaibo un censo de habitantes, el cual realizo la oficina de promoción y desarrollo por la Licenciada Inés Mendoza, hicimos acto de presencia en la entrega de viviendas que hizo nuestro presidente de la republica bolivariana de Venezuela, en la comunidad Patria Bolivariana, donde el señor GermánRodríguez fue atendido por una comisión presidencial, se reunieron los nuevos líderes de los diferentes sectores con el propósito de que nuestro presidente tuviera más conocimientos sobre nosotros y nuestra problemática, se dirigen los nueves a las instalaciones de P.D.V.S.A. y se trasladan a Caracas, hicieron entrega del documento aprovechando el señor Germán su visita y entrega de un sobre, el censo de los habitantes de la comunidad GRAMOVEN y copias de documentos de trabajos realizados a nuestra comunidad.

Esto fue entregado en la oficina de presidencia para que posteriormente lo recibiera nuestro presidente, hicimos acto de presencia junto con nuestra comunidad el día que nuestro presidente nos visito a Plaza de Toros, le hicimos llegar un comunicado donde le explicamos la situación de nuestra comunidad. Nos dimos la tarea de elaborar una pancarta donde le dimos a conocer a nuestro presidente Hugo Rafael Chávez Frías, de nueve sectores que equivalen a 3500 familias necesitadas, gracias a dios y la nobleza de nuestro presidente recibimos la respuesta prácticamente inmediata. A los pocos días de haberle presentado la pancarta a nuestro presidente en el acto que presento en el Hotel Maruma.

Luego a nuestra comunidad GRAMOVEN indagando por su propia cuenta sin ningún tipo de temor, sin escoltas, ni apoyo policial, preguntando quien era el líder de la comunidad el Ingeniero Francisco, atendido por la señora Carmen Soler, quien integra la asociación civil comunidad GRAMOVEN, esto fue un asombro cuando vimos los logotipos del metro de Maracaibo, la pregunta ¿Qué tiene quien ver un desarrollo habitacional co0n el metro de Maracaibo? El Ingeniero Urbina respondió, no se asombren que les traigo buenas noticias de parte del presidente de la asociación civil GRAMOVEN, el señor GermánRodríguez haciéndole entrega al ingeniero Urbina el censo de las 700 familias que habitan la comunidad GRAMOVEN, ese mismo fin de semana el ingeniero Urbina convoco una asamblea de ciudadanos (as) en nuestra comunidad, gracias a dios hubo receptividad y asistieron todas las familias de nuestro sector.

En la asamblea hizo acto de presencia el Ingeniero Urbina, de igual manera que lo hicimos en su primera visita. Le explico a la comunidad que se trataba de un desarrollo habitacional donde la misma comunidad participaría. Que la comunidad tenía que despejar áreas para que los trabajos de movimiento de tierra comenzaran a ejecutarse, también explico que él era un enlace entre el ministerio de vivienda y hábitat RamónCarrizales Rengifo, donde exponíamos nuestras exigencias. Dirigimos la carta que queríamos, certificados de viviendas, para así tener un soporte de que las personas que iban hacer reubicadas tuvieran su garantía. Pedimos que el personal obrero que iba a participar fuera de nuestra comunidad y tener en frente autoridades competentes que nos aseguraran que el proyecto habitacional era una realidad.

La semana siguiente nos hace una invitación el Ingeniero Francisco Urbina a las instalaciones del metro de Maracaibo para presenciar la firma del acuerdo del Ministerio de Vivienda en el acta Ministro para vivienda y hábitat RamónCarrizales Rector de LUZ Leonardo Atencio.

En el acuerdo del documento fueron testigos el ingeniero Francisco Urbina y Jorge Begoira, habilitaron notaria publica siendo asistido por el funcionario Luis del Mar Piola, funcionario autorizado, también hizo acto de presencia el presidente de la asociación Civil comunidad GRAMOVEN señor GermánRodríguez acompañado de la asociación civil y parte de la comunidad GRAMOVEN, el acto culmina satisfactoriamente, a los 15 días la gran noticia emociona a toda mucha comunidad.

EPONIMO

Biografía.

         MiguelÁngel Jusayu se lo debe todo a su constancia, nace hacia agosto de 1993, Eneik lugar Jichurvoulo cerca de la senania Mokuirra en el corazón de la Alta Guajira, su padre pertenecía al clan Jayatiyú y su madre era del clan Jusayú. Fue pastor de ovejas, a los 12 años quedo ciego.

            En 1945 fue recogido en un internado de los padres capuchinos, llamados internado indígena de Nazarett. En 1950 se traslada al instituto venezolano de ciegos en la ciudad de Caracas y estudia la instrucción primaria. En 1956 a 1958 fue maestro de escuelitas en la propia alta guajira, desempleado y vendedor de loterías en Maracaibo y Perijá. A partir de 1971 entra en contacto con el centro de Lengua indígenas de la Universidad CatólicaAndrés Bello que le presta OrientaciónTécnica y asistencia para la edición de sus obras. Desde entonces su gran soporte han sido los padres jesuistas y en particular el padre Jesús Oiza Zubiri. En 1945 es recogido en un internado de los padres Capuchinos, precisamente a través del cual ha recaudado toda esta información.

Miguel ángeles un trabajador infatigable y su producción abundante y sostenida. En 1975 publica morfología Guajira, Caracas, centros de LenguasIndígenas U.C.A.B. El mismo año publica Jukú Jatirrua Walu, relatos guajiros Caracas en 1977 publica Jukú Walu y Diccionario de la Lengua “El alba del Bicentenario del 19 de abril de 1810”.

            Su ortografía y morfología publica por el Ministerio de Educación en 1978 con Jesús Oiza publicada “Gramática de la lengua Guajira, Castellano Guajiro y el segundo por la U.C.A.B. CORPOZULIA.

            En el banco de libros en su colección EKARE lo han editado “ Ni era vaca ni era caballo” en cuatro idiomas, castellano, noruego y sueco y danés, hubo interés en traducirlo en la feria de Bolonia, ocho países se mostraron interesados y a los efectos lo visitó una traductora sueca.

MiguelÁngel Jusayú en vida vivió en el barrio San José, allí trabajo y sobrevivió con dignidad y laboriosidad de artesano. Su soledad era su orgullo como ocurre siempre en este tipo de sociedad que ha entonizado antivalores y a pesar de esto siempre labora acompañado de alguna joven auxiliar ni tu sangre, ni tu clero, ni tu raza, aunque tenga los disfraces más extraños y quieras cambiar de imagen por mucho que quieras ocultar lo mas oculto siempre sigues siendo guajiro todo el tiempo viajeros por excelencia que remontan los confines, cual si fuesen anhelos del viento y de las nubes en su marcha errante por el mundo ¿En qué rincón de la guajira no ha penetrado nuestra andanza semi nómada? ¡Ah! Somos sedentarios nómadas una misma sangre moviliza nuestro empuje una tierra, sin fronteras no enlazan u8na misma costumbre, nos congrega y con este caudal de proyecciones, somos solidarios hasta adversidad.

VISIÓN

 Ser un plantel modelado por el trabajo planificado, desconcentrado y participativo en la que se asume con responsabilidad y compromiso el proyecto institucional en un clima organizacional que favorezca el crecimiento humano y cultura de sus miembros, usario y entorno comunitario.

MISIÓN

La institución tiene como misión brindar una educación integral de calidad, con la finalidad de formar niños , niñas y adolescentes mediante el desarrollo de destrezas, fundamentadas en valores de justicias, equidad , democracia, y responsabilidad, amor a la familia y el respeto de las costumbres étnica como pueblo originario,con la capacidad tecnica y científica para la formación venezolano critico antes las diferentes situaciones del país y de entorno socio-comunitario.

DIAGNOSTICO DEL SALON

Espacio físico: la infractura del aula está más o menos en buenas condiciones presenta iluminación artificial y natural en cuanto a la ventilación solo funcionan dos  ventiladores, posee además un amplio pizarrón y el espacio es apropiado para la cantidad de alumnos del 3 grado sección ¨A¨ .

Mobiliario: el salón de clase posee la cantidad necesaria de pupitre según el total de alumnos, aunque algunos no presentan las condiciones necesarias.

Artículos escolares: el aula presenta un rincón patrio en el cual se aprecian los símbolos de nación. Además se evidencia una cartelera con los valores entre otras la cartelera informativa no la tenía, luego la docente hizo la cartelera informativa que actualmente se refleja las efemérides del mes de mayo (día del abrazo familiar, día de las madres.

Horario

Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Lenguaje y Comunicación	Ciencia Naturales	Intercultural	Ciencias Sociales	Educación física
Recreo
Lenguaje y Comunicación	Ciencia Naturales	Intercultural	Ciencias Sociales	Lenguaje y Comunicación
				Canaima 15 minutos.